「普通の大学生の限界」超えさせたい

NHK白熱教室JAPAN、横浜市大版の3−4回録画を見た。
「向こう側」に渡る術を探りながらね！「海の向こうはメリケンぜよ」

サンデル教授と同じ看板は、NHK、頑張り過ぎたか？　でもこの番組の価値は、日本の普通の大学生の思考レベルを知ること。それで十分。「さんちゃんねる」なんだから。

　

講義は、「2050年、日本の首相になって、思ったとおりの日本を創れるとしたら」というお題でグループワークさせての発表。

発表の良かったところ：　「社会起業・・・」などなどマジメだ。社会派なのは総合学習とかの影響だろうか？

改善余地：

1. なぜそれが2050年のプランなのか？　今から40年間のストーリーが見えない
2. 日本国内だけで完結してる
3. 世の中への被害者感、みたいなものを感じてしまう（気のせいか？）

１つ目の点、彼らに足りないものが２つある。

1. 相手の意図に反応するコミュニケーション力。せっかく2050年、なんておいしい指定があるんだから、反応してあげよう！
2. ストーリー構築力。年表の1枚くらい入れて、たとえばこんな話はして欲しい・・・

「今、こうゆう問題があるよね」
「このままだと、2050年には、こうなってしまう」
「しかしハッタリ首相（仮名）はそんなの許さない！」
「そこで、こんなことを、こんな順番で、実行する！」
「そして2050年に、こんな日本を実現する！」

2つ目の点、秋田の国際教養大や九州の立命館アジアや（想像ですけど）、あと所謂エリート大の学生なら、ここぞとばかりに主張してくる気がする。

3つ目は、、「実は今が一番良い時だった」となるかもしれんし、、ま、頑張ろ。

そうゆう不足（と僕が感じるもの）の差が、大学の持つ「場の力」ではないかと思う。周りの人間の意識、本人の「●●大すごいねー」と言われ続けて育つセルフイメージ、などなどが、情報感度を尖らせる。それは情報吸収・理解に差をつけ、バトると明らかな差となって表れる、気がする。

たとえば集団面接なら、そんな彼らに、どう対応させるか？

そこに腹案はあり、でもまだ磨き上げる必要あり。

そして僕らは、「向こう側」に進出できるだろうか？